理念篇

基本理念

1.重視目標的理想性 ─ 掌握客觀情勢，規劃主觀願景。
2.重視方法的可行性 ─ 因應現況，以穩定發展為主軸。
3.重視執行的節奏感 ─ 規劃適當的進程，賦予改革調適期。
4.重視同仁的參與感 ─ 我們的問題必須我們共同來解決，不須假手他人。


淙柏前階段之治校理念，已充分揭露在淙柏負責規劃草擬的「2005-2008校務發展計畫」中。事實證明學校已在大家努力下，朝目標穩健邁進。


2005-2008校務發展計畫 ─ 重點節錄

一、願景

1.對內：營造學群整合、協同成長之學習環境。
2.對外：建構具全球視野之區域服務型科技大學。

二、定位

1.兼具社區思惟與全球視野之大學
2.知識生產與知識應用並重之大學
3.重視全人教育與終身教育之大學
4.持續自我成長與因勢調整之大學
5.多元而精緻之中型規模大學

三、規劃策略與目標

以「組織體質改造與知識應用加值」為核心策略，完成改制科技大學初步條件。

四、分項規劃重點目標

本校未來四年之分項校務發展規劃重點目標，依屬性分述如下：

1. 完成商管、設計、資訊、語文等四學群之建置以及五年內各所系科調整規劃。
2. 各學群與各行政單位依據前次評鑑優缺點，檢視各評鑑項目，提出改善及發展計劃，並於三年內完成自我體質之改良及發展。
3. 完成新教學大樓之興建，並配合各學群之需求，進行整體校園空間之調整規劃。
4. 依實際需求規劃閒置土地之利用方案，興建推廣教育中心、國際學術交流中心、設計服務與育成中心。
5. 持續推動校園e化，完成校園IC卡與校園無線上網建置。
6. 推動對外各項產學合作與國外大學交流之「合作倍增計畫」。
7. 擴增教師研究室，訂定各項獎勵辦法，並改善各項研究設施與教學資源。
8. 持續提升教師素質，使助理教授以上之師資比例達50%以上。
9. 透過各學制與推廣部之協同，持續加強進修推廣教育與全人教育。
10. 修訂各類制度與規章，合理配置人力資源，強化共識，建立新組織文化。
    
    (待續)
    
    
    敬請指教
    
    
    

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