李淙柏的部落格

星期六, 2月 10, 2007

校園心情週記

介面
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校門是一個環境的介面
穿越這個介面,就是喧鬧沸騰的場域
人們在介面佇足凝望,靜待小綠人的出現
每日傍晚,口哨聲與汽車聲在介面渦流中交替錯動
辛苦了,協助維持交通的教官、警衛與同學們

記得舊校門在目前資訊館的位置
延伸著高聳的圍牆,阻絕了視覺的穿透
這介面雖不友善,但內外同樣闃靜,和諧共存
廿年前,新校門轉移了學校的重心,新軸線舖陳了新校舍

環境變了,但人與環境的介面是否變的更友善呢?

每年畢業生與新生在蟬鳴聲中相互道賀
校園內新舊同事也迅速地更替著
面對新舊人事的送往迎來,感傷中總也有些期待

人也變了,但人與人的介面是否也變的更友善呢?

往昔同仁師生彼此的相互信賴、扶持,對學校的熱愛與歸屬意識
是校園中組織文化,以及同仁們互動介面的重要支柱
然而同事多了,但分享痛苦與喜樂的機會是否也可能更多了呢?


一願學校 ─ 諸事順歲
二願全校同仁、同學喜從豬來,豬年行大運!
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我的呼籲 ─ 幾個想法
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1. 學校並非權力追逐的平台,請善待我們的學校。
2. 請共同維護學校的傳統,保住學校的聲譽。
3. 學校的問題我們可以共同來解決,不須假手他人。 (456年級生請站出來)
4. 請相信長期的信約,而非短期的承諾。
5. 請多探聽、多瞭解、多觀察。
6. 請永遠懷抱希望,樂觀面對學校喜事。

學校的老樹
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校園內年齡最長的就是僅餘的幾棵老榕吧
由於建設的關係,無生命的水泥建物佔領了它們原有的屬地
原住民無奈的搬遷,退居校園邊陲,斲傷了它們的氣根
這就是都會型學校,在傳統與發展中的兩難

記憶中「舊樓」中庭的一棵白楊與一棵黑松
一高一低,一黑一白,宛若守護的門神
日籍校友返校時,撫抱紅眼的就是這一對老友
中正大樓建築時,黑松首先夭折
白楊遷居至操場南側,也相繼過世

學校的發展,擁擠了空間
也不得不抹滅了記憶,疏離了生命的情愫

學校多次尋覓第二校區,雖均未能如願
但校園的整體規畫並未停歇
校園入口花台,首先將因公共藝術的建設而改觀
然聳立的黑板樹以及偶而可見到的松鼠,將不會再顛沛流離

我們在物質建設的同時,是否應思索一些人文關懷

星期五, 2月 09, 2007

您可能不知道

我的幾項全校第一

1.第一個舉辦 call for paper 研討會 ─ 商業設計學術與理論研討會
2.第一個主持正式簽約之建教合作案 ─ 台中市都市行銷計畫
3.第一個與校外業界合作舉辦的推廣教育 ─ 電訊所電話卡設計班
4.第一個推動編纂系科學報 ─ 商業設計學報
5.第一個因指導學生比賽獲全國性報紙報導 ─ 中國時報譽為全國大贏家
6.第一個指導學生遠赴它縣市進行產學合作 ─ 北港形象商圈案
7.第一個設計學群的專業老師 ─ 民國68年來校服務的李淙柏

我協助規劃的全校性計畫

1. 學校中長期發展計畫多次 (抱歉!幾次記不得了)
2. 二專設置計畫
3. 多次設科增班計畫 (抱歉!幾次又記不得了)
4. 改制技術學院計畫
5. 第二校區設置計畫
6. 與它校整併計畫
7. 全校教授研究室計畫等
8. 2005-2008校務發展計畫

我的特質

1. 對學校的問題最清楚,深刻瞭解大家的期望。
2. 對學校感情深厚真誠,只求付出。
3. 認真正直、不虛偽狂妄、不誇張吹噓。
4. 人格特質最值得信賴,行為模式最可預期。
5. 能與大家一起面對難關,分享榮耀。

(待續) 淙柏的其他重要服務